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    还是要再招一个人，由刘丽带着做助理，刘丽倒是赞同，又道：“老板，我看咱们还是再招几个画手吧，余厂长那边也挺着急的。”

出了第一本，不少人就眼巴巴地等着第二本了，别的不说，这武松的小人书不仅小孩子买，还有一些老人家也买，认识字的戴着老花镜看，不认识字的就看图，连蒙带猜，有的跟着孙子孙女一起看，其乐融融，这小人书还是家庭和谐的润滑剂呢！

下面的读者等着，余杠子就催他们啊，所以刘丽才有这样的说法。

宋慕雯想了想，道：“确实是这样，最好咱们还要招几个编剧和脚本，这样子咱们的故事会更加丰富。”

宋慕雯吃的是老本，靠的是她神奇的空间里的资料，可是如果请了别人来，那么不同的人会有不同的想象，不同的精神世界会有不同的精彩，所以这样子也是为了使得工作室出的作品更加多样化。

宋慕雯给工作室取得名字叫展望，像这个年代一般取名字都会取什么红旗啊、红日啊、奋斗啊、前进啊之类的十分具有革命色彩的名字，但是宋慕雯觉得自己还是不要这么拘泥于时代了，来点自己喜欢的吧！

刘丽得了宋慕雯的应允，就马不停蹄地下去招人了，她自己实在是太忙了，急需要找个人来帮一下忙。

这也算是她“以权谋私”一下吧。

刘丽招的是个学管理的小姑娘，和宋慕武是一个专业的，人看着也是干净利落的，宋慕雯问了几个问题，见她还算机灵，就点了头，私底下跟刘丽说，跟这个姑娘说清楚，现在算是试用期，试用期为一个月，要是做得好，就成为正式的员工，要是做的不好，那就要辞掉了，试用期的待遇稍微差点儿。

这还是宋慕雯借用的后世的做法，试用期的时候，是别想接触到核心内容的，别怪宋慕雯太小心眼，她这个工作太需要保密性了。

刘丽也明白宋慕雯让她盯着小姑娘一些的意思，前不久还有印刷厂来挖这里的画手呢，说是给的待遇更好，幸亏几个画手有良心。

刘丽将一些准备宣传资料、跑跑腿、给画手们准备工具、茶水等活计交给了小姑娘，小姑娘倒是任劳任怨地干着，可能是因为初出茅庐，自然是要小心一些。

接着是招募画手和编剧的事情了，刘丽负责把第一关，画手们负责第二关，最后是宋慕雯这一关。

听说展望文化工作室要招人，学校里不少人都是蠢蠢欲动，展望文化的待遇早就传过了，比那些被分配的人要好，还有人家那雄厚的背景，老板的丈夫是中校，据说老板的丈夫的大哥是大校，老板的公公是厂长，老板的干爸是厂长……哎哟喂，来头不小。进去了哪怕不是冲着好的待遇，这人脉就很让人眼红啊。

来应聘的人是如同过江之鲫，刘丽淡定应对，将一旁的小姑娘看得钦佩不已，这就是能耐啊！

刘丽刷掉了大部分人，第二关就是那些画手忙里偷闲出来给这些人面试，面试画手的，就先上点基本功什么的，来面试编剧的，就问问怎么样表现故事之类的，几个人已经有了第一本出版的小人书的经验，所以这些都难不倒几个人。

第二关的时候人又少了很多，送到宋慕雯跟前的时候，只有十几个人了。

宋慕雯在新买下的公司楼里进行了面试，那些人一看新公司的环境就更加心动了，这样好的环境，比那些什么工厂事业单位好多了！而且这也是个材料足又牢固的金饭碗啊！

宋慕雯给每个人发放了一份小礼物，其实就是一小份点心一杯水，说是感谢他们诚心来应聘，接着是笔试，编剧笔试编故事的能力，画手面试绘画的能力，宋慕雯最看重的还是基本功。

最后留下来的也只有五个人，两个编剧三个画手，杂，两个编剧的任务就是，构思一个孩子喜欢的故事，三个画手被弄去给画手们打不限题材和背景。作者有话要说：是啊，今夭工作，苦逼的我还感冒了，因为现在是试用期，要先至少连着上七天班才能够休息……我还在想，为毛老总面试的时候跟我说中午休息一个半小时，可是到了上班的时候，她们一个小时就开始了啊？唉……还是个苦逼……

☆、第213章新规划

宋慕雯对自己新招进来的编剧没有抱很大的希望,因为这个时代决定了这些人的思维方式，她们一定会先想的是革命和国家以及英雄主义的事儿，其他的,暂时还想不到。

想当初宋慕雯所在的时代,中国的电影电视剧以及动画等产业全都赶不上人家，宋慕雯觉得不是技术的原因，这些东西都是真金白银砸出来的，哪里会不好？就像当初的张导,不是出了名的爱大场面么,那可都是钱啊，可是人家的东西拿到国际上也还是赶不上国外的那样反响好。有人说是因为西方人不懂中国人的文化,甚至还有的说,是人家的封闭政策,就是为了让中国的文化产业得不到发展什么的。

这些当然不能全盘否定了，但是宋慕雯觉得他们没有说中最重要的一点，就是思维方式，文化影响思维方式，思维方式铸就文化，中国几千年的积累形成了中国人的弯弯绕绕，而一场轰轰烈烈的革命洗礼，让全中国人民都具有了革命性，都一心向着国家，心里都装的是集体，这样子一来，很多东西难免就会假大空，很多就追求流于表面的东西了。

宋慕雯自己认为，不管是小人书还是动画，都是给孩子看的，孩子需要的不是教育，而是快乐，所以在做这些作品的时候，想的不应该是如何教育孩子，而是想着如何给孩子带来快乐，像后来比较成功的喜洋洋和灰太狼，还有熊出没，教育的影子明显就少了很多，更多的是俏皮的话语，精彩的剧情。有时候孩子们宁愿看动画人物在荧幕上兜兜转转，也不会乐意看到那上面的人说，mama教育我要怎么怎么样之类的。

刻板化是中国的动画最大的问题吧。

这是宋慕雯对于中国动画的一点想法而已，至于是不是对的，还需要实践。不过宋慕雯觉得，教育这种事，从来都不是刻意为之的，而是时时刻刻都存在的，老师家人以及社会的形态，就是给孩子们的表率。

两个人三天之后，都交给了宋慕雯一个小故事。

宋慕雯看了一下，因为是学汉语言出身，在故事架构之类的基本的问题上倒是没有什么问题，但是这些故事缺少一些东西，说是灵魂吧，太虚无缥缈了，不过故事确实是显得有些生搬硬套，人物的台词设计也还算流畅，但是在与场景以及人物形象和性格的配合上，还有一些问题。

宋慕雯有些苦恼，但是这个东西不是那么容易就能够学到的，而是要自己去体悟的。

宋慕雯想了想，转